•  Des laboratoires d’exploration créative, où elle ouvre des espaces d’expérimentations artistiques sécurisants, épanouissants et émancipateurs :

​         Exemple de 2021-2022 : « Etincelles », un projet mené avec Entr’aide chômeurs Lunéville, où elle ouvre des                        bulles d’air créative passant par le bien-être corporel dans l’idée de se remettre en mouvement.

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• Des ateliers d’initiation théâtrale, où elle transmet des outils d’acteurs-créateurs autonomes à des comédiens en herbe :
  Exemple de 2021-2022 : « Les représentations du pouvoir dans l’art » où elle a initie des lycéens au jeu théâtral en explorant corporellement les relations (notamment de pouvoir) entre les individus.

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• Des ateliers de création théâtrale (et musicale), où elle encadre la création collective de spectacles par de jeunes artistes plus ou moins expérimentés :
  Exemples de 2021-2022 : « Wang Fô (Lycée Bichat de Lunéville) », où elle crée, avec les lycéens, un court conte théâtral sur base de la nouvelle « Comment Wang Fô fût sauvé » de Marguerite Yourcenar avant de les mettre en scène. OU « Triomphons avec Félix » où elle initie de jeunes enfants de CE1/CE2 au théâtre avant de co-créer avec eux un nouveau début et une nouvelle fin au spectacle Félix, ou le Triomphe ! pour qu’ils partagent finalement la scène avec le clown.

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• Des ateliers d’écriture (de chansons et de poèmes notamment) où l’inspiration est puisée dans l’exploration corporelle et vocale :
  Exemple de 2021-2022 : « Fabrique à chansons (SACEM) », où elle compose et écrit avec des lycéens – aux côtés de Marc Goujot de Gueule de Louve – deux chansons sur la thématique de l’amour queer.